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1、协助老师开展社工小组服务活动，积极同服务对象们互动，活跃服务气氛，完成小组服务过程中的任务，实现服务活动的顺利进行。
比如：（1）参与戒毒小组工作的服务，在与服务对象互动的过程中，协助小组工作的顺利进行。
（2）参与青少年小组服务，与小组成员一同投入到小组工作的开展当中，与他们一起完成小组开展的任务及要求，顺利开展小组工作。
2、整理资料，筛选简历，电话通知应聘者相关面试事宜，做好分类与登记。
3、及时完成老师交代的其他工作，并得到了老师的认可。

项目介绍
合村并居，亦称合村并点、合村并镇或合村并城。它是我国一些地区，在加快城镇化进程与社会主义新农村建设的背景下，为了改革落后农村结构和管理体制，改善群众的生产生活环境，更好的集约土地发展经济，进行的将几个临近自然村整合起来，建立农村社区的综合改革和探索。这意味着将有大量农村村落走向终结，农村社区将成为未来人们生活的第一场所，农村社区治理问题成为继新农村建设之后的关键问题。在全国二十多个省市纷纷开展“合村并居”改革的过程中，合村并居也产生了诸多问题：农民的新宅分配不合理、农具储存空间规划太小等等。针对上述问题，我们小组组通过网调和实地调查的方式进行问卷发放与实地走访，从“合村并居”的合法性与合理性分析入手，结合对山东省Q县改革试点现状的实地调研，了解“合村并居”的实践模式与社会评价，从多个角度对“合村并居”的实施效果、推行困境等进行全面的判定与反思，并主要从政府的视角提出了改进思路与对策。
在项目研究中，我走出校园，开拓视野。将所学知识成功的与实践相结合，为项目的开展出谋划策，获得研究成果，得到了能力上的锻炼与提升。在这次实践中，我深刻的认识到沟通的重要性。课题研究中我们经常需要运用到沟通技巧。比如发放问卷时，在完全陌生的人面前，让他们答应为你填问卷并回答问题，就非常需要较好的口才与沟通能力。又比如访谈过程中，如何使得被采访者心甘情愿的接受采访，如何使得受访对象明白我们的需求，这也是非常需要沟通技巧的。需要我们仔细斟酌问法，耐心予以解释。
通过调研，我们了解到山东省Q县改革试点的基本情况，了解了公众对“合村并居”的满意度以及存在的不满与问题等，也深刻剖析了其中的原因并有针对性的提出了解决思路与对策。可以说，工业化、城市化背景下，在部分有条件的农村地区实行撤村并居具有一定的可行性和合理性，但是目前阶段还不宜在全国大规模推广，尤其需对大拆大建、盲目扩大化现象予以及时制止和纠正。
我的职责

1、个人技能、知识描述
2、个人能力、特长描述
3、个人性格、特质描述