英语教师简历工作经历填写样本

简历本 10月29日 简历范文      工作经历怎么写

工作经历(案例一)

工作时间:2001-07 - 2003-07

公司名称:简历本招聘咨询有限公司 | 所在部门: | 所在岗位:校长助理

工作描述:
协助校长进行整个学校的运营活动,制订学校各类年度预算, 进行招生宣传、市场推广、教师培训、教学设计和设定课程标准、教学监督和管理、与家长沟通并处理投诉、提升顾客满意度、教学效果评估,针对反馈进行调整。对团队进行培训、管理、评估和职业发展规划。

工作经历(案例二)

工作时间:2013-07 - 2013-08

公司名称:简历本网络科技有限公司 | 所在部门:教师部门 | 所在岗位:英语教师

工作描述:
(1)每日教授4小时小学/中学英文课程。
(2)协助学校日常活动开展,如母亲节活动、东盟日活动等;回国后主动为项目策划和执行宣传工作。
(3)担任项目中方联系人,为中方志愿者提供咨询服务,主动为中国志愿者撰写志愿活动指南,该指南已被官网收录。

工作经历(案例三)

工作时间:2009-11 - 2010-11

公司名称:简历本信息技术有限公司 | 所在部门: | 所在岗位:英语教师

工作描述:
根据教学特色,进行英语教学
独立完成课程及教学资料准备
及时与家长沟通、了解学员学习程度、适时调整教学进度与相关负责人探讨交流教学方法
积极参与学校组织的培训、教研、市场推广活动及公开课

工作经历(案例四)

工作时间:2012-08 - 2015-03

公司名称:简历本招聘咨询有限公司 | 所在部门:教学中心 | 所在岗位:班主任+英语教师

工作描述:
班主任工作-荣誉:2014年9月被评为北师大二附中“最有特色班主任”;-纪律:每天坚持早、午、晚三次进班,监督学生日常行为,荣获“文明班集体”称号;-学习:为学生营造浓厚的学习氛围,班内托福平均93.21分,ACT(美国高考)平均26.73分;-大学申请:辅导并作为导师,协助学生完成大学申请事项,英文撰写全班学生(28人)的导师推荐信;高三毕业,班内3人升入全美排名前30的大学,12人升入全美排名前50的大学;-团队协作:组织并带领学生参加各种校内外活动和比赛,增强学生的班级荣誉感,在带班两年的校运动会比赛中,每年都摘得年级团体总分第一名的桂冠,团体项目次次取得高分;-班级管理:利用校组织的“泰山远足”春游活动,充分发挥班干部的领导作用,将学生分成以班干部为队长的小组并责任到组,春游全程顺利有意义;-课外活动:以班主任的身份联络国子监服务人员,带领学生进行免费参观国子监的学习活动;-毕业留念:带领学生开展“致我们终将逝去的青春”系列主题班会,为他们的青春画上圆满的句号校活动策划、协调-第二届PGA之星-全国高中生英语演讲大赛:策划并组织校内选拔赛和全国总决赛,从出方案、选手培训、志愿者招募,到制定比赛评分标准及赛场准备和跟踪,全程历时5个月,让从全国42所PGA高中脱颖而出进入决赛的学生、带队老师和家长体会到了公正、公平和贴心的照顾,为学校赢得荣誉;-走进国家图书馆活动:策划并组织连续两届高一新生走进图书馆活动,让学生将课内学到的信息检索技巧和实际操作结合起来。作为联系人兼带队老师,将参与实践活动的学生进行合理分配,做到保证学生安全的同时不影响到图书馆其他读者,并与图书馆建立了长期的学生实践合作关系;-主持:担任2015年二附中国际部全体教职员工新年联欢会主持人,突破自己教学工作-高一综合英语课程:精心设计所教课程,对学生和教学内容进行整体的把控;公正地运用学校的5+4+1评分体制进行教学任务与比例的完美分配,并融入适当的课堂游戏,在完成教学任务的同时,激发学生的学习主动性;负责阶段小测、期中、期末试卷的出卷、整合、监考、阅卷及成绩录入等工作;-高二托福基础课程:以《托福备考策略》为教学用书,进行分层(以每两个自然班为一个教学单位,分两个层级)教学;对学生进行分题型的托福听力和阅读技巧的培训,同时穿插《托福考试官方指南》和《托福考试真题》中的相关练习,给学生信心的同时,也让学生产生一定的紧迫感;-国际英语预科课程考评:参与准备、监考、录制、阅卷及成绩录入等工作,适时与授课外教沟通;-ACT(美国高考)实考考官:参与ACT的报名、模考工作,并曾任2014年10月ACT实考的考官

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